«Педагогическая психология» семинары (контрольные работы): 

1.	Предмет и задачи педагогической психологи 
2.	Методы педагогической психологии 
3.	Научение и учение 
4.	Обучение и развитие 
5.	Учебная деятельность 
6.	Мотивы учения 
7.	Усвоение знаний, умений и навыков 
8.	Психологические основы типов обучения 
9.	Психологические основы развивающего обучения 
10.	Ученик как субъект воспитания 
11.	Психологические основы методов воспитания 
12.	Общая характеристика педагогической деятельности 
13.	Педагогические способности 
14.	Психология педагогического общения 

Для подготовки можно использовать ресурс: 
http://www.ido.rudn.ru/psychology/pedagogical_psychology/ 
+ обязательно дополнительный материал 

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
1.	Предмет и задачи педагогической психологии. Методы педагогической психологии. Проблемы педагогической психологии. 
2.	Проблема соотношения психического развития человека и его воспитания и обучения. 
3.	Современные зарубежные подходы к исследованию законов усвоения социального опыта. 
4.	Основные подходы к решению проблемы взаимосвязи обучения и психического развития. 
5.	Социализация, воспитание, психическое развитие: их взаимосвязь и взаимообусловленность. 
6.	Возрастные особенности усвоения социального опыта. 
7.	Основные линии психического развития в учебной деятельности. 
8.	"Пласты" развития школьника и их показатели. 
9.	Система деятельностей, в которых человек приобретает опыт. 
10.	Виды научения у человека. Механизмы и факторы, от которых зависит эффективность научения. 
11.	Структура и развитие учебной деятельности. 
12.	Принципы организации учебного процесса. 
13.	Теория поэтапного формирования умственных действий (П.Я. Гальперин). 
14.	Типы учения (по П.Я. Гальперину). 
15.	Виды, характеристики и параметры знаний. Уровни усвоения знаний. 
16.	Формирование знаний, умений и навыков. 
17.	Психологические основы системы развивающего обучения Эльконина-Давыдова. 
18.	Психологические основы методической системы развивающего обучения Л.В. Занкова. 
19.	Развитие познавательных процессов и способностей в учебном процессе. 
20.	Структура процесса учения. 
21.	Учение как деятельность. 
22.	Концепция учебной деятельности (В.В. Давыдов). 
23.	Мотивы учения: виды, уровни, качества. 
24.	Познавательные учебные мотивы. 
25.	Социальные познавательные мотивы. 
26.	Психологические основы обучения в младшем школьном возрасте. 
27.	Психологические основы обучения в младшем подростковом возрасте. 
28.	Психологические основы обучения в старшем школьном возрасте. 
29.	Психологические особенности педагогической деятельности. 
30.	Педагогические способности.